Projekte

Hier finden Sie einen Überblick über Forschungsthemen und über einige abgeschlossene sowie laufende Projekte.

Sprache und Bewegung: Umsetzung einer alltagsintegrierten, bewegungsorientierten Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen. Evaluation der Maßnahmen bei Kindern mit unterschiedlichen Voraussetzungen (u. a. mehrsprachig aufwachsende Kinder)
Entwicklung prozessbegleitender, alltagsintegrierter Beobachtungsverfahren
Entwicklungsdiagnostik/Motodiagnostik: Entwicklung und Aktualisierung qualitativer und quantitativer diagnostischer Verfahren zur Erfassung der psychomotorischen Entwicklung von Kindern
Wirkfaktoren psychomotorischer Förderkonzepte, insbesondere unter dem Aspekt der Selbstwirksamkeitserfahrungen und dem Aufbau des Selbstkonzeptes
Frühkindliche Bewegungsangebote: Sinnliche Erfahrungen als Ausgangspunkt der Selbst- und Umwelterfahrung. Entwicklung von Handlungsstrategien in Bewegungssituationen
Bewegung und Lernen: Zusammenhänge zwischen Motorik und Kognition
Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen in Bewegung; Interaktionen von Kindern in altershomogenen und altersheterogenen Gruppen
Untersuchungen zum Explorationsverhaltens von Kleinkindern
Literacy und Bewegung: Integration der Bildungsbereiche Sprache – Lesen – Bewegung
Gesundheitsförderung in Kindertageseinrichtungen: Entwicklung protektiver Faktoren
Gestaltung und Strukturierung von Bildungseinrichtungen unter psychomotorischen Gesichtspunkten (Inklusion)
Bewegungsorientierte Sprachbildung für Kinder (und Familien) mit Fluchterfahrungen